高新区“多校划片”方案思路来了！分两个片区、两批次录取

记者丨樊英

全文共3663字，阅读大约需要6分钟

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从信号透露，到前后8次意见征集，时隔5个月之后，成都高新区中和片区的幼升小多校划片再次传来重要进展披露！

4月22日下午，中和片区部分区域小一入学多校划片的征求意见会在中和街道举行。根据高新区主管部门在会上跟家长的意见沟通来看，本次意见征求会已经是第八次意见征集。

这意味着什么呢？结合过往经验，最终的多校划片办法，跟本次意见征集会上透露的应该是八九不离十了。

成都商报教育发布记者也第一时间拿到了目前的相关方案和思路，同时，梳理了家长们最关心的多校划片范围、录取办法等内容。

需要说明的是，最终的确切版方案请关注成都高新区官方发布和“成都商报教育发布”微信公众号。

焦点一

哪些范围纳入了多校划片？

初步定下了AB两个区

从会上跟片区家长们展示的内容来看，今年中和片区的多校划片只涉及了部分区域，并且被分成了A和B两个学区。

其中，A学区的范围包括：锦韵路—吉龙路以南，会龙大道—新通大道以北，天府大道以东，锦江区、天府新区界以西（详见下图）。

B学区范围包括：会龙大道—新通大道以南，天府新区界以北，天府大道以东，天府新区界以西（详见下图）。

焦点二

两个学区对应哪些学校？

A学区对应的学校包括：成都高新区行知小学、成都高新新华学校、四川省教育科学研究院附属实验小学（成都高新区梓州小学）、三组团一小（工程名）、四组团一小（工程名），详见下图。

黄圈为学校大致范围

B学区对应学校：成都师范银都紫藤小学（北校区）、成都师范银都紫藤小学（南校区）、二组团一小（工程名）、六组团一小（工程名），详见下图。

黄圈为学校大致范围

此前，我们曾经跟各位家长提过，中和片区的多校划片大概率会有新学校加入，从目前披露的进展来看，也证实了这个猜测是完全准确的。

从数量来看，两个学区，加起来一共9所学校，其中部分我们此前已经报道过，例如新学校的筹建团队等情况（详情请戳：高新区新增5所学校，全部在中和），后续我们也将陆续介绍这些学校的详细情况，请家长随时关注。

焦点三

“多校划片”如何录取？

分了两种办法

这个部分，强烈建议家长收藏起来，仔细研读。

简单来说，A、B学区一共有两种录取办法，分成了两个批次。

先说第一批次录取。这个批次属于过渡录取办法。根据目前通报的情况来看，这个过渡不是今年才适用，应该是要过渡好几年，毕竟要维持政策的稳定性，不能一年一个办法让家长无所适从。

1、先来看参加这个批次录取的学校，包括2021年前已开办的学校，具体名单如下：

成都高新区行知小学、成都高新新华学校、四川省教育科学研究院附属实验小学（成都高新区梓州小学）、成都师范银都紫藤小学（北区）、成都师范银都紫藤小学（南区）。

2、参加这个批次录取的学生必须同时满足3个条件：

（1）儿童户籍地址在中和A片区、中和B片区。

（2）符合“双一致”条件，即提供的房产证持有人为适龄儿童的法定监护人100%产权，且房屋地址与适龄儿童户口簿地址一致。

（3）适龄儿童于2022年5月31日前（含）在中和A片区、B片区落户。

注：2022年6月1日以后（含）在中和A、B片区按新生落户、购房落户等各种方式落户的适龄儿童，申请小学入学时，不参加第一批次录取，全部直接参与第二批次录取。2023年及以后新生入学，均按照该落户时间节点（2022年6月1日）执行。

记者想重点提醒家长，注意这里的时间！！！

也就是说，即使以本次意见征集会的方案为准，高新区是留了大约1个月的时间，来给有资格但尚未落户的家长来考虑是否办理落户的，但是，落户时间越晚，同等条件下顺位越靠后。

3. 录取办法。

这个批次的5所学校，其2022年招生计划优先面向户籍地在其2021年小一入学划片范围（详见链接：2021年成都高新区小一入学划片范围公布→）的适龄儿童，按落户时间由先到后依次录取，录满为止。

符合资格条件的适龄儿童，可根据2021年高新区小一入学划片范围，自愿报名对应学校参加顺序录取，也可放弃，直接参与第二批次录取。

若某小学符合条件的志愿报名人数大于该小学2022年招生计划数，则按落户时间由先到后依次录取，学校招生计划录满为止，因落户时间靠后未被录取的学生，进入第二批次录取（下文会解释第二批次）。若某小学志愿报名人数未超过该小学2022年招生计划数，则直接全部录取，该小学剩余招生计划在第二批次进行录取。

已被第一批次录取的学生，不再参与第二批次录取。已被第一批次录取，后又放弃学位的适龄儿童，其公办学位由高新区教文卫健局统筹安排。

记者来帮各位家长用大白话来解读一下。上文的意思，其实很简单，就是按照2021的划片范围，正读以上5所小学的符合条件的家庭，是可以优先选择继续报读正读学校的，然后再依据录取顺位进行录取。这就是前文说到的过渡办法中的“过渡”的含义。

至于是选择以前正读的学校，还是放弃正读的机会而自愿参加第二批次的摇号，就要看家长自己的判断了。  

因为设置了2022年5月31日前落户时间节点，所以这个过渡政策最长不过6年，并且6年内，因符合第一批次资格条件的学生只会越来越少，所以家长关心的热点学校的学位会逐年释放到第二批次，最后实现100%释放，不再存在第一批次录取方案。这种制度设计，也是对学校原服务片区家长对政策合理预期的正当回应。

同时，记者要给家长提供一组数据供参考。目前，根据高新区前期摸底情况，成都师范银都紫藤小学当初规划设计为60个班，现在已有77个班，而今年仅有6个毕业班，但根据往年划片范围，今年即将幼升小的学生有超过900名，也就是说，早就“超员”了。

同样情况的还有四川省教科院附属实验小学，规划设计30个班，目前仅开设了一二年级，已经有21个班了，而今年的正读的幼升小学生有500多名大约12个班。所以，要填报这些“超载”的学校，落户时间越早几率越大。

接下来再说第二批次录取，也就是报名电脑随机录取。

1.资格条件。适龄儿童需同时满足以下条件：

（1）适龄儿童户籍地址在中和A片区、中和B片区。

（2）符合“双一致”条件，即提供的房产证持有人为适龄儿童的法定监护人100%产权，且房屋地址与适龄儿童户口簿地址一致。

（3）未在第一批次录取的适龄儿童。

2.录取学校。

第一批次招生计划未录满的学校，及2022年新开办学校（包括二组团一小、三组团一小、四组团一小、六组团一小）。

3.录取办法。

（1）填报志愿。对于进入第二批次录取的适龄儿童，实行先填报志愿，后电脑随机录取的方式安排学位。适龄儿童监护人选择儿童户籍所在片区内的小学填报顺序志愿，且志愿必须覆盖所有小学。比如，中和A片区若有5所小学参与第二批次录取，学生必须填报第一志愿学校、第二志愿学校、第三志愿学校、第四志愿学校、第五志愿学校。

（2）录取规则。若某小学第一志愿报名人数大于该小学的摇号计划数，则进行电脑随机录取；若某小学第一志愿报名人数未超过该小学的摇号计划数，则直接全部录取，剩余招生计划数由第二志愿递补，以此类推。

未按规定时间填报志愿，或填报志愿不规范的学生将由教文卫健局统筹安排公办学位，但不局限于在原片区内进行统筹。

焦点四

为什么是中和？

一定有家长会问，为什么是中和片区先试点？我们分析，一句话总结，那就是人口分布和学校布局不均衡。先来看张地图。

高新区划分板块图

盘面数据无需多言，中和片区的小学、初中学位规划总体平衡，但分布很不均衡，有的区域学位很紧张，有些幼儿园、小学学位甚至不能用紧张来形容，直接就是超员。

比如，天府大道与红星路南延线之间区域幼儿园及小学学位严重不足，像我们前文提到的，成都师范银都紫藤小学已经“超员”；梓州小学才办学3年就已经达到当初的规划学位数。

但是我们要注意到一点，中和片区今年新开办了5所小学。当时，我们在梳理这些学校的团队时，就注意到，筹备团队几乎都是来自银都师范、锦城小学、蒙彼利埃小学、锦晖小学、省市教科院附属、高新实小等高新区的传统强校。

同日，高新区还宣布成立了四川省教育科学研究院附属实验学校联盟，成员就包括四川省教育科学研究院附属实验中学、四川省教育科学研究院附属实验小学、四川省教育科学研究院附属实验幼儿园、成都高新新城学校、成都高新新华学校、成都高新区行知小学、成都高新区菁蓉小学7所学校。看得出来，高新区为了尽量整体提升片区内的教育资源，促进教育公平，已经很努力了。

这是个什么信号呢？很简单，学校起点时间一致，团队配置都是中高配，大致上不存在哪所学校好哪所学校更好的问题……有了这种均衡作为基础，才是多校划片实施的一个很重要的基础和保证。

这也顺便回答了家长之前关心的这几所新学校的划片问题，现在就不用纠结了，那就是只有一个划片——中和A、B区。

AB学区的划分，不是简单的画一条线。为了这条线，要考虑的因素太多了。一是历史沿革，保持政策延续稳定。A、B片区以会龙大道—新通大道为界，最大限度保持了原单校划片范围的界限，除了新华学校因之前服务片区大进行了分割外。二是以会龙大道—新通大道为界，A、B片区的学位数量和适龄学生未来多年可实现学位供需平衡。三是A、B区域范围的划分，坚持了就近入学的原则，充分考虑了适龄儿童人数、学校分布和规模、交通状况，实现了相对就近入学的要求。

从目前透露的幼升小多校划片信息来看，高新区的思路主要还是来自借鉴。

一是参考北京做法。2020年5月，北京西城区宣布实行幼升小多校划片新政，对当年7月31日后新购房产家庭适龄子女以及户籍从本市其他区迁入西城区的适龄儿童，全部采取多校划片入学方式。

二是天府新区的先例。早在2020年5月，《四川天府新区成都直管区2020年小学学区划分方案》出炉，四川天府新区率先在成都5+2区域中首个宣布实行幼升小多校划片的主城区。从以上两地的实施效果来看，一是有效遏制了学区房的炒作，二是从机会、过程、结果三个维度最大程度兼顾了教育公平。

END排版丨水哥

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